可能是本科及以上学历的学前教育课程方案中涉及的理论内容相对比较多,使得本科及以上学历的幼儿园园长较具备理论优势,能在办园、办园理念、保教融合。
《纲要》的字里行间都唤发出环境是重要的教育资源等教育思想。为此,重视教育软环境的优化。校园布置,努力讲究文化品位,幼儿园幼儿的节日文化生活丰富多彩。
帮助教师建立规范的教育教学行为。发现教师中的教学方法及时传递、适时鼓励。还将师资队伍建设从“个体培养”向“群体发展”推进。确立了青年教师培养的常规过关期、成长期、成熟期的三个阶段的内容。
**着重重压力走异地拓展,联合办园等借势发展的道路。以“做大、做强”来推动我园整体的可持续发展。园长应努力挖掘优势,寻找幼儿园新的生长点的教育资源。
并以公开教学活动、课题实验,教科研等为载体引导教师在教学实践中反思研究教学行为。孩子的早期教育对孩子未来的发展具有直接的影响,而幼儿园教育作为孩子的启蒙教育。
在幼儿园的管理中,各项工作的落实,还应由幼儿园园长起带头**作用,不断强化服务意识,做到勤政廉洁、爱岗敬业。在具体的工作中,先,幼儿园应严格遵守各项规章制度。
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