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儿子语文这次考了82。
这是他人生**次考分到80。之前都在90以上。
我一贯的原则：孩子成绩不重要，考差了妈妈不打。有这个原则是因为儿子一直以好孩子着称——懂事，自律，无须多加管束。他自己安排学业，成绩不算良好，但肯定落不到10名开外。我对孩子的要求就是十名左右。
教育上有个“十名现象”。意思是十名左右的孩子未来出人头地的多。那些在班上数一数二的孩子，大了以后反而泯然众人矣了。我在多年的教学中对这一现象的观察如下：能在十名左右徘徊的孩子智力**没有问题，他们之所以没****，是因为他们把大量时间花在兴趣爱好上。比方说，考试在90左右，证明你掌握的知识量在90——100之间，但如果考100分，则付出的努力，反复的训练要远远**100所需要的量。也就是说，为较后十分所花的精力可能要**过前90分的努力。
学霸类孩子除外，他们的智力**于常人，但缺点是因为智力上占尽优势，往往就放弃了情商的努力，类似“生活大爆炸”里的谢耳朵。智商是先天的，娘胎里带来的，但情商是后天培养的，是为弥补缺失而自我提高的。你如果动手能力差，你就总得央人帮忙，于是你就不怕与人打交道，与技术男交往时，往往马屁有加，不嫌露骨
所以儿子在十名之内，我一般放任自流。
这次有些惨，应该掉到30名了。究其原因，他迷上了“寻宝记”系列书籍，吃饭也看，上课也看，睡在被窝里打着手电还看。上课时被老师没收的书，估计都快攒成一套了。老师讲课他过耳不闻，回家也不写作业不读书。卷子发下来，生字全不会。
接下来的情况，估计每个孩子都碰到过：书没收，锁进柜子，每天放学回家没有任何娱乐，弹完琴就开始温习功课，补缺补差，听写默写，做习题，到点睡觉。

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