新浦区**、**期刊发表有多难、**论文(认证商家)

***、南大**的区别与联系，以及统计源**

1.***是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。它的对象是，中文学术期刊。是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。   ***是北京大学图书馆联合众多学术界**鉴定，目前受到了学术界的广泛认同。从影响力来讲，其等级属同类划分中较*的一种。是除南大**、中国科学引文数据。（cscd）以外学术影响力*的一种。***期刊每四年由*图书馆评定一次，并出版《***期刊目录要览》一书。该书为全国各位大专院校进行职称评定提供了理论参考依据。

2.南大**是由南京大学中国社会科学研究评价中心，组织评定的，两年一评。通过对全国所有符合两月以下出版及非一刊号多版的人文社会科学各学科学术性期刊，**论文，进行他引影响因子分析，指某刊在统计当年被CSSCI来源期刊文献引用该刊前2年所登载的文章的篇次（不含该刊自引）与前2年该刊载文量之比；总被引频次指某刊被统计当年被CSSCI来源期刊文献所引用该刊创刊以来登载的文章的总篇次（含该刊自引）。结果较**的的刊物，就是南大**来源期刊。

 

3.“统计源期刊”全称为“中国科技论文统计源期刊”（亦称中国科技**期刊），统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息*每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。

文科硕士研究生学术论文选题三原则

一、在较感兴趣的问题探究中选择论文题目

  研究生撰写学术论文应该是一件十分愉悦的创造性工作，不应当成为负担。我反对为论文而写论文。许多高校在研究生培养方案中都有对研究生在读期间发表若干篇学术论文的要求，研究生完不成规定数量的学术论文发表任务就不能申请学位论文答辩或不能**学位。某些高校甚至规定，在导师的科研考核中，研究生发表的学术论文只要加挂导师的署名，就可以算作导师的科研业绩，这较加助长了导师较力鼓动研究生写学术论文的风气，然而论文的质量却每况愈下。

  笔者以为，对硕士研究生论文写作能力的培养，**在于培养研究生写作学术论文的兴趣。这种兴趣就是发现科学问题、探求科学规律的兴趣。只有当研究生对某一问题产生了浓厚的科学兴趣之后，才会萌发撰写学术论文的强烈冲动，没有写作冲动很难写出一篇上佳的学术论文来。这种写作冲动可以来源于阅读，在阅读他人学术着作时产生共鸣、发现谬误，或产生重大疑惑时，**论文，也可能激发出写作冲动。但研究生学术论文的写作冲动更多地来源于对社会现象的观察，在细心的观察中发现“问题”、产生灵感、激发冲动。如果研究生没有写作冲动，不要尝试写作学术论文，可以在导师指导下继续阅读，也可以参加一些社会调查活动，或者加入老师和同学们组织的讨论之中，进行必要的知识积累。
二、透过纷繁复杂的现象把握问题的本质
  文科硕士研究生撰写学术论文**具有明确的问题意识。在写作学术论文之前，****清晰地回答所写的论文要研究的“问题”是什么，这是确定论文主题较重要的基础。严格地讲，任何学术论文所论述的**问题只有一个，切忌一篇论文有多个主题。笔者在教学实践中发现，许多研究生就是因为对问题把握不准，因此很难选好学术论文题目。较*犯的错误就是把看到的“现象”当成“问题”。其实，“问题”不是某个孤立的概念，“问题”是深藏于“现象”之下、两个或两个以上概念之间较本质化的关系。
三、学术论文选题**有牢靠的理论基础作支撑
  学术论文与调查报告、工作报告或其他论文相比，可能都离不开“发现问题、分析问题、解决问题”这样的基本研究范式。但是，学术论文与其他论文的区别，也可以说是本质区别，那就是学术论文**强调有理论基础作为支撑，用一定的理论指导分析研究过程。这种理论支撑作用往往直接反映出学术论文选题本身的理论**。没有正确的理论基础，不紧密地进行理论指导下的科学分析与论证，即使作者看准了所要研究的“问题”，也无法凝炼出逻辑严密的科学选题，较谈不上写出好的学术论文。

从文稿语言的把控上来说，就算您的英语为母语也会有选词不当、措辞不适、标点误植等问题发生；
从论文配图来说，不同的期刊对配图的要求不尽相同，导致我们在对图片进行处理的时候难以拿捏标准。同时，对图片处理软件的熟练程度，也是对我们进行图片修改的考验；
从论文格式来说，不同期刊有不同的格式需求，我们在咨询该期刊的明确格式要求的前提下，还应该查阅其往期文章，从中提炼出与您的文稿相似的文章进行参考，进行一系列繁复的工作；
从论文摘要来说，不仅要简明扼要地说明您自己的研究项目及研究目的，还要在您充分了解该期刊调性的前提下，简短地明示编辑，您的文稿在其期刊发表，对该期刊的利处。
一篇**的论文，绝不是一蹴而就的，它要经历层层把控和权衡，**论文，**锱铢必较过的文稿，才较有希望被成功发表。
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