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“别人家的孩子” 中国孩子从小的敌人
在网上总会看见关于给孩子什么样教育的系列报道，文中反映出中国很多家庭尤其是农村家庭的教育问题。集中反映在留守儿童教育无人问津的问题，家长因受文化程度限制不能给孩子很好的教育规划等问题。很多家长为此他们苦恼不已，如果孩子的教育有问题，留下金山银山又有什么用呢？ 
中国自古以来重视家庭教育，较有“书中自有黄金屋”、“养不教、父之过”等说法，使得国人较加注重孩子的“德智体美劳”等*的教育。在社会环境愈来愈激烈的市场竞争中，愈来越多的家长明白使孩子既成才又成人才是教育的根本所在。
在中国人心里较**的教育方式主要有俩种，一是“棍棒之下出孝子”，二是总是拿别人家的孩子跟自己家的孩子比较，让孩子从小心里就有着一个敌人——“别人家的孩子”。这俩种现象在农村父母的教育中显得尤为明显，特别是留守儿童。几乎每个来自农村的孩子，都曾听到过父母对自己说，“你看看XXX怎么怎么样，再看看你自己，差距怎么那么大？”“你看看XXX成绩都那么好，你怎么就这么差劲？”这到底是对孩子的激励还是贬低？
很多农村的父母认为只要给足他们生活条件，孩子就没有什么好抱怨的了，这是不是就足够了？我们应该是“授之以鱼还是授之以渔”？是给孩子一个金山银山还是给孩子一个真正实用的能力；是给孩子一个外表光鲜的光环还是一个脚踏实地的社会**观念这才是我们很多做家长的，或者孩子本身应该明白的问题。只有真正了解孩子的性格特点，分析家庭经济现状、以及社会发展现状，才能给孩子较好的教育，才能使得子女的教育成为家庭较成功的投资！
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