方案 客观题阅卷机 攀枝花试卷阅读机

因此各学校对标准化考试的教学工作都非常重视。利用标准化考试教学可以对学生的学习情况进行全部的评测、管理，进一步提高学生学习的积极性。本应用软件正是从此目的出发，利用阅卷考试机快速准确地把学生的等信息录入计算机，再由计算机进行相关数据处理，阅卷考试机把原始数据进行统计分析的原理，使评卷分析工作简单易行。
灰度值校准”：此操作用来确定光电头所读到的标准涂点的灰度值，阅卷考试机必须使用OMR生产厂商提供的“标准检测卡”，“标准灰度值”表示标准涂点的灰度值（通常设为9或10），“光电眼总数”表示要标定的光电头的路数。（包含同步和双张路)
阅卷考试机“信息卡校准”：此操作用来校准进纸和双张的判断标准，在读取不同信息卡之前必须使用您要读取的信息卡进行此操作，“同步框”表示信息卡上的“同步框”总数，“总路数”的值应小于或等于“光电眼总数”的值，但大于或等于要读信息卡的总路数。

通过读取一张信息卡来显示其上各个信息位的灰度值信息（图表5.7）。我们可以通过读取标准检测卡的灰度值来判断各路电眼的线性、一致性以及光电头的位置是否上偏，下偏，左偏或右偏。
阅卷考试机“同步框”：所读卡的同步框总数。
如图表5.7所示，是读取的综合检测卡的一部分灰度值信息。我们通过此图来说明如何进行光电头位置的调节。
调整上下位置时，可查看*12-15行的灰度值，若13、12行的灰度值普遍比14、15行的灰度值大，阅卷考试机则该光电头位置靠下，应松动光电头上方两端螺丝，向上调整光电头。反之，则表明光电头向上偏，应向下调整

是单面单读阅卷考试机的光电传感器，我公司还生产OMR43FD/50FD型单面双读阅卷考试机和OMR43FBS/50FBS型双面（单读）阅卷考试机。单面双读阅卷考试机和双面（单读）阅卷考试机都设有两个基本相同的光电传感器，只是A传感器有双张路而B传感器没有双张路。A、B传感器各路电眼的排列顺序与43FS/50FS光电传感器相同。FD型两个光电传感器设计在同一块线路板上，A在左，B在右。而FBS型A、B两个传感器立，A读正面，B读。

该命令用来定义信息卡上所用的不同的数据形式。所谓数据形式是在信息卡上，阅卷考试机几个排列成一行或一列的信息位组成一组数据选项，每个信息位代表一个选项，供涂卡者选择填涂，阅卷考试机从这组信息位中读取作了标记的数据，这组信息位所代表的选项的表示形式就是数据形式。
阅卷考试机格式标志未填涂。填涂后再读。如果因不分试卷类型，所有的卡都不涂格式标志，那么可以在格式文件中把格式标志定义在检测点线上。
阅卷考试机格式文件选用不正确或格式标志定义命令有误。请注意检查格式标志定义命令是否与所读卡相符。

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　　十多年来，南昊在着名计算机*倪光南院士和汪懋华院士及中科院戴国忠、王春恒、王丹力三位研究员等十四名*指导和帮助下，研发成功了以OMR、OCR和人机交互技术为的系列产品：
　　1、光标阅读(阅卷)机及系列测评软件；
　　2、随身测评仪及系列测评软件；
　　3、智能电子白板及系列教学软件；
　　4、电脑、电视和触控书写一体机及系列教学软件；
　　5、网上远程测评阅卷系统(简称网上阅卷)；
　　6、云端互动教学平板电脑；
　　7、公务平板电脑；
　　8、幼儿益智平板电脑；
　　以上系列产品先后获得126项和着作权，其中光标阅读机、电子白板等五个产品已被命名为“新产品”，特别是光标阅读机被命名为“中国电子行业”、被考试评估 评为“金奖产品”，先后服务于**办公厅、*办公厅、财政部、等28个部委和全国(含中国香港、中国台湾)各省市大中小学，占市场的86％，还销往美国、英国等38个和地区。
　　南昊，将永远专注数字化教学领域智能人机交互技术为的模式识别和图像处理技术的不断，产品以服务学生、教师、家长和教学智能为本的发展路线，力争早日成为云端教育科技与服务集团企业。