沧州管教早恋封闭咨询-女生早恋问题如何管教

如果你的孩子叛逆该怎么办 ？
1、在10-18岁之间，是青春叛逆期的代表年龄阶段；
2、不喜欢被人从头管到脚，对家长的教导根本听不进去；
3、特别容易冲动，控制不了自己脾气，经常激动破口大骂；
4、厌学是叛逆孩子一个典型特征，不想读书不回家；
5、男孩这个时候容易沉迷游戏、动漫；女孩比较迷恋，电视剧；
6、会早恋。有以上情况，说明你的孩子进入叛逆期！
早恋有什么危害？现在很多父母都会面临孩子早恋的问题，这是不可回避的现实，而且会给孩子以后的生活带来很多影响，带来很多成长隐患。那么，早恋有什么危害呢？
一，影响孩子学习。
现在很多孩子谈恋爱的时候都是中学。但是，中学的学习任务很重。如果发生早恋，肯定会对孩子的学习产生影响，让孩子的学习成绩下降。但是当他们的中学成绩很差的时候，会对整个人生规划产生一定的影响。所以早恋的坏处是会影响学习成绩，不利于以后的发展。
二，容易让孩子形成错误的感情。
现在的孩子天真却执着。早恋发生后，他们会觉得这是“爱”，所以这也是很多家长阻止孩子早恋没有任何效果的原因。错误的爱情观给了孩子一个“爱”的理由，每一对互相喜欢的人都会有一个不愿意放弃对方的信念。但是，当这种信念发生在孩子身上，变成了错误的信念，而且会更多。
三，孩子情绪不稳定。
早恋的孩子正处于青春期的时期，也是说，孩子的情绪还不太稳定。其实当两个人情绪不稳定的时候，是不利于两个人感情和谐共处的。两个人发生矛盾可能是非常容易的，而且这种矛盾是非常激烈的。所以早恋的坏处是会影响两个人的情绪不稳定，也会让两个人的情绪较加暴躁。
四，容易引起孩子的情绪冲动，从而种下苦果。
我们男生女生谈恋爱的时候，整天一个人，自由出入影视厅。恋爱的场景会成为他们关注和模仿的，尤其是电影电视中男女接吻、搂抱的动作，会激发男孩女孩的情感冲动。强烈的性冲动往往会让他们失去理智，不考虑后果。孩子性知识的匮乏导致了严重的生理后果——怀孕往往会让早恋中浪漫愉悦的氛围一扫而空，取而代之的是后双方的恐慌和无所适从。

孩子早恋如何引导？
1、控制孩子零花钱
控制孩子的零花钱，减少他们“借花献佛”的机会，让他无花可献，降低他在“对象”面前的优越感和资本。
2、丰富孩子业余生活
给孩子购买适量的，他感兴趣的课外书籍，给他布置阅读任务。或者带他出去看电影、从事一些体育活动，丰富他的兴趣爱好，分散他的精力，不要让他一门心思处对象。
3、不要嘲笑否定
子互相喜欢，在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，或给其他小朋友贴上“流氓”、“坏孩子”的标签，这会让孩子因此自卑，或扭曲对婚姻和感情的认识。所以，家长要去理解孩子，虽然他们小但是他们也有喜欢与爱的权利。
4、告诉孩子早恋危害
家长要客观地帮孩子分析早恋的美好，以及存在的隐患。让孩子早恋的同时，不要忘了回归理性。比如，家长可以告诉他，这个时候的喜欢，较是一种欣赏和友情，并非真正的爱情，让他们明白，自己领悟。
5、倾听孩子心声
喜欢和讨厌都是有理由的，父母一定要询问孩子原因，并告诉孩子，爱情、友情、亲情的区别，让孩子认识到自己所谓“恋爱”的本质其实是友情，然后家长要多跟孩子接触，多关注他的生活，多抽出时间跟孩子谈谈心。

尊重孩子立的人格，与孩子建立好良好的关系
由于害怕孩子误入歧途，所以家长们总是习惯性为子女操碎了心。尽管孩子都是十多岁的小伙子、小姑娘了，可父母还是习惯性的要把孩子“栓在裤腰带上”，只要孩子一会儿不在自己的控制范围内，自己浑身不痛快。请记住，孩子不是你的附属品，也不是你的私有财产，他是一个人，有自己的思想，有立的人格。我们应该把他当一个人来看待，而不是非要逼着他走父母幻想的路。
家长对孩子过分管控，孩子的依赖思想机会越发严重，而很多孩子则表现为没有主见、任何事情都要问父母好不好或者行不行。这看似是对父母的一种尊重，其实背地里是孩子毫无主见的一个典型案例。
父母与子女之间，经历不同，出生的年代不同，所以很多想法也会存在差异。这个时候，孩子固执己见，毕竟他是孩子，可如果家长还我行我素，那必定是家庭教育的悲哀。我们既要让孩子体谅我们的艰辛和爱护，我们也应该体量孩子的心情和想法。只有相互沟通，相互理解，与孩子建立好良好的关系，后续你对孩子的教育，孩子才愿意聆听和采纳。

鼓励孩子多交朋友，多和同龄人—起玩耍
青春期的孩子，虽然知道父母做任何事情都是为自己好，但心中的某些小心思和小想法，根本无法对家长全盘托出。这个时候，我们应该理解孩子的有所保留，并且鼓励孩子多交朋友，因为志趣相同、年龄相仿的孩子在一起，他们能够相互理解。
家长看问题虽然比较，但并不是从自己口中传达出来的想法和建议，都能得到孩子的认可，如果表述不当，有时候还会严重的激起孩子的逆反心理。而这个时候，鼓励孩子多交朋友，或者深交几个知心朋友，这样孩子的想法和做法，都能够得到别人切实的理解，同时孩子之间也可以互相取经，互相倾诉，这样孩子不良的情绪也会得到有效的释放。
我们采用全封闭式管理教学，面向全国常年招收，主要针对孩子"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等青少年成长问题开设的行为矫正，以心理为主，外加特长教育、教育、岁平青少年教育采用教学理念去帮助迷途少年成功蜕变。

    知恩教育自建立起一直秉承着“责任、素质、**、”的教学理念，采用多位一体的教育方式。知恩教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过劳动体验、训练、农村生活体验和感恩教育载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。    充分发掘学员的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五 会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;等对 家庭及社会有用之人。    知恩教育采用自信心拓展以及农村体验课等特色课程，对问题青少年进行拓展教育，帮助他们走出思想误区，成年“阳光少年”，积的面对学习生活。    自成立以来，先后有上千名青少年在知恩教育的保驾**中成功改变不良习惯，重拾阳光，积的生活，热爱学习，热爱家庭，感恩父母，感恩社会，为社会的，发展作出了应有的贡献。“责任、素质、**、”的教学理念，真正做到“德、智、体、美、劳”五育教育，坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成“五 会”、"四法"、"三恩"对 家庭及社会有用之人.